Tankar inför seminariet

Tankar inför seminariet av Christina Olsson, Eklidens särskola Mina utvalda Mål med e-Smart
Utmanande, engagerande och roligt.
Öka pedagogernas digitala kompetens.
Inspirera till att IT är kul och hur IT-resurser kan användas i vardagen så elever kan nå bättre resultat.

Jag känner mig så utvald, tacksam och lycklig över att ännu en gång ha fått möjligheten att utveckla min e-smarta kompetens.
Mitt mål tillsammans med mina elever var att de skulle upptäcka hur roligt och enkelt det är att arbeta med datorn som skrivredskap och som informationskälla med både bilder och ljud. När jag tog över den här klassen hösten 2007 fanns det inga datorer i klassrummet…
Nu har vi tre stationära och min bärbara. I grannklassrummet finns det ytterligare tre och även dessa har mina elever fått ”låna” när vi har behövt fler.

Vi, jag och klassen, funderade på vad vi skulle kunna göra som skulle kännas roligt, meningsfullt och utvecklande. Och som dessutom ryms inom ramen för målen i särskolan.

Vi kom fram till att eftersom klassen har fått tillskott av så många nya elever så vore det roligt att lära känna varandra mer på djupet.
Vi hade tidigt i höstas börjat med att alla skulle skriva lite om sig själva och detta tema har nu utökats ytterligare.

Jag har tidigare arbetat väldigt lyckosamt med Power Point i min gamla klass när det gäller att motivera och engagera elever till att läsa och skriva. I min nya klass var det få som var förtrogna med PP och vi valde därför att använda oss av formatet.
Det går ju att göra både häftigt, läckert och snyggt samtidigt som det är väl strukturerat från början. Vi har valt att använda en sida för varje ”tema”. Individualiseringsmöjligheterna har varit stora!

Projektet har vuxit och blivit en succé! När det gäller eleverna har jag fått med dem på datatåget- det är utmanande, engagerande och roligt!
Eleverna har upptäckt att deras textmängder i skrivandet ökat och att de blivit mer medvetna om interpunktion och stavning!
Jag bad eleverna utvärdera projektet och så här skrev några: - Nya Internetsidor. Det har varit roligt! Jag har lärt mig nya saker!(pojke 15 år)
- Vår lärare vill lära oss på nytt sätt… (flicka 16 år)
- Jag älskar att vara vid datorn. Man kan hitta så mycket intressant där.(flicka 15 år)
- Christina har lärt sig så mycket så vi fick lära oss också. Tack Christina! (flicka 15 år)

Några av de svårigheter jag har stött på har varit att eleverna kan glömma sina inloggningsnamn eller att de skrivit fel för många gånger och ”blivit utelåsta”. Jag har inte heller kunnat gå in i deras dokument efter skoltid för att ”hjälpa till med stavning och språk”. Detta har jag diskuterat med vår dataansvarige men vi har inte funnit någon permanent lösning för detta. Jag har nu löst det på annat sätt! Jag ber att de loggar in ex.vis före en idrottslektion så att jag får tillgång till dokumentet.




Öka pedagogernas digitala kompetens.
Den är kursen har verkligen ökat min personliga digitala kompetens. Worshopsen som jag har valt har mer än väl motsvarat mina förväntningar! Mycket har varit nytt för mig, bland annat wikisar, bloggande och smartboards enorma användningskapacitet, och jag har fått otroligt många tips på bra länkar som jag kunnat använda i min undervisning.
I mitt arbetslag är intresset för att använda datorer i sin undervisning minimal. Jag har försökt att entusiasmera mina kolleger med tips och idéer men fortfarande finns det väldigt mycket kvar att göra! Vår rektor har ansökt om deltagande i projektet ”1 elev 1 dator” så det finns hopp om att vidareutveckla den digitala kompetensen hos oss i särskolan!

Framtidsplaner
Jag ser vårens arbete tillsammans med mina elever som en introduktion i ”den digitala världen”. Eleverna i min klass har väckt intresse hos grannklassen så det finns obegränsade utvecklingsmöjligheter inom vårt arbetslag.
Vi har också en wikisida i klassen men intresset för den är än så länge väldigt begränsat. Tiden får utvisa om det är ett bra pedagogisk forum för mina nuvarande elever.

Eftersom jag varit priviligerad och fått fortbilda mig tidigare inom Nacka kommun s E-itis så har jag hittat en strategi som fungerar för mig. Jag lägger kunskaperna som jag får med mig från kursen i olika fack! Det ena är sådant som jag kan använda direkt med mina elever, det andra är för mina kollegor och det tredje är sådant som jag sparar för framtida bruk.

Jag skulle verkligen vilja ha tillgång till kanon och Smartboard i mitt klassrum och vår dataansvarige och jag jobbar nu gemensamt på att förverkliga den önskan.

Även om vi inte kommer att bli erbjudna att delta i ”en till en”- projektet i höst så kommer min närmaste kollega och jag försöka att väva in de kunskaper jag tillägnat mig under kursen när vi ska planera höstens arbetsområden. .

Jag har också tänkt att presentera användbara gratissidor för intresserade föräldrar på höstens gemensamma föräldramöte för särskolan!

Jag kommer också att få en assistent i min klass till hösten som uttryckligen önskat att bli mer ”datakompetent” så resan är bara påbörjad!




Christina Olsson, Ekliden särskola, skolår 7-10